孩子学写字正确的握笔方法及坐姿图示

2017-08-05艾丽莎 的分享   加三联MM小编微信好友:sanlian2018

  孩子每次写作业的时候不是趴着就东倒西斜的没有一点坐姿连握笔的姿势都不规范,做家长的简直是操碎了心啊,那么,如何培养孩子正确的握笔姿势和坐姿呢?一起来看看孩子学写字正确的握笔方法及坐姿图解吧。

孩子学写字正确的握笔方法及坐姿图示 三联

  正确的握笔方法和坐姿

孩子学写字正确的握笔方法及坐姿图示 三联

  第一:人们写字的时候其实首先坐姿要好:如同木工锯木一样,如果姿势和拿锯不正,即便“线条”画得再直,你也要锯歪的;这和写好字的道理是一样的!

孩子学写字正确的握笔方法及坐姿图示 三联

  第二:执笔要正,笔尖应直向前,切忌内斜,(只要掌心放平些,笔尖就自然向前);食指指尖距笔尖约一寸(同时笔杆与桌面的角度大约成60度左右)。拿笔不正或笔尖向内斜,就写不好捺,写不好横,写不好钩,很难顺手,甚至每写一笔,就得挪动一下右手。同时,写出的线条一无骨气,二无韵律,字形也就谈不到舒展大方。

孩子学写字正确的握笔方法及坐姿图示 三联

  第三:笔杆的斜度,写大字拿笔往上些,笔杆斜度要稍大,写小字往下些,笔杆斜度稍小。一般的斜度应倾斜在食指关节处,超过这个部位,写出的笔画,不是拘泥,就是呆板。笔杆斜度不适当,笔速要受到局限的,并且不可能写出飘然、神韵的字形来,因此不应倾斜“虎口”处。

孩子学写字正确的握笔方法及坐姿图示 三联

  第四:握笔要轻松,运笔才自如;握笔太紧,写出的字,不能开阔大方。

  小孩学汉字的有效方法是什么

  一、识字要在孩子快乐的状态下进行。

  在我看来,学龄前儿童识字必须要坚持快乐的原则,即快乐的识字。如果识字的的过程并不快乐,那么就不要强迫孩子识字。近来,“不准开设学前班”、“一年级必须实行零起点教育”、“减轻课业负担”,种种迹象表明,国家教育方针政策导向不要加重学龄前儿童任何学习负担,给孩子们快快乐乐的童年,给孩子们张扬个性的空间,给孩子们增强个人兴趣爱好的时间。所以,学龄前儿童的一切认知行为,都要坚持快乐学习的原则。

  二、寻找快乐,助孩子识字。

  寻找快乐,即创造快乐的环境,捕捉快乐的因素,让孩子在快乐体验中认字。理论不讲,直接上案例。

  儿子两岁半了,妻子买回一叠无图的生字卡,教儿子读。儿子不出声,只是睁大眼睛认真地看,感觉他也在竖着耳朵听。教了两三遍,妻子把字撒在地上,让他"拣"回指定的字,儿子可以全部"拣"对;让他把指定的字送给谁,他也绝对不会"选"错字,也绝对不会送错人!

  和儿子一起玩折线的游戏,当折到“东南西北”一儿时的玩具时,我突发奇想,方位用“东南西北”标识,每个方位上的两个点都有数字1、2标识,那么就有东1、东2——北1、北2共8个点、这8个点分明用“1牛、2马、3羊、4狗、5上、6下、7左、8右”标识。我们和儿子一人一个折纸玩具(8个点汉字顺序随机标识),每次都选一个点,说出点上的汉字数字标识,比较谁的数字标识大,数字大的获胜。没用10分钟,这几个字都记住了。

  玩象棋时认识棋字,玩风筝时认识“风”,坐公交时认识“公”都是行之有效的方法,只有你认真琢磨,善于在生活中捕捉,这样的快乐因素时时处处都有,都是孩子认识汉字的大好时机。

  三、让汉字感悟到识字的快乐。

  有意安排一些情节,让孩子感受自己学习后的快乐, 要让孩子感悟上识字的成就感。比如,和爱人传一个很简单的小纸条,故意上孩子截获,他就很有兴趣去看上面的话,同时感受到自己长知识的自豪感。比如,画一个迷宫图,让孩子从一个“字”出发,去寻找加一个字,中间用简单“字”提示。这些方法,一方面让孩子感受成功的喜悦,另一方面增强孩子认识汉字的积极性。

  小孩子认字的方法

  1、在家里布置一个汉字环境。

  可以把家具、电器、房间、墙壁上贴上相应的字卡。让孩子把汉字与实物联系起来。

  路上指认各种招牌。有一次在车上哭急了,还是靠认招牌哄好的。

  中文报纸、杂志。他第一个念出来词的就是:北京(青年报)无图词卡。字卡不好,没有办法让他联系到实际。有图也不好,分散注意力。

  标签商标。比如在浴缸里我就教他认潘亭、舒服佳、强生等,还有很多包装袋上的文字。

  电视。广告里会有很多字,栏目的片头、天气预报里的城市预报,都是教孩子的机会。两个月前他就可以把中国所有的省会念下来。他每天最爱看的就是报报(天气预报)儿童读物。可以买一些字体比较大的图书,用手指指着文字给他讲故事。

 孩子学写字正确的握笔方法及坐姿图示 三联

  医院科室、办公室的标牌。

  2、教小孩子认字要寓教于乐

  对宝贝来说,他们任务就是“玩”,就是要通过游戏来发展自己的各种基本能力。这也要求父母必须要站在和宝贝平等的位置上,同宝贝一起在玩中学、在学中玩。寓教于乐,将自己也看作和宝贝一样,在大家最开心的时刻一起玩转识字卡片。

  3、教小孩子认字不必过于强调宝贝的识字量

 

  过于强调宝贝的识字量,势必会加大宝贝在识字和阅读方面的差异。宝贝阶段口语的表达能力、对事物的简单描述能力,才是宝贝开始阅读的基石,许多专家研究表明,过早识字反而会影响宝贝的读图能力和想像力。

  家长对孩子学汉字的一些认识误区

  1、认为“孩子太小不容易认字”

  0-6岁是大脑发育最快的时期,也是儿童学习的最佳时期,大脑的重量相当于成人的80%,这个阶段孩子记忆力惊人,需要大量的接受各种信息,对这个阶段的孩子来讲,识字不是负担,而是生理需要。反之,错过了大脑发育的最佳时期,同样内容则要多花6至7倍的时间。而且大脑的发育一旦完成,形象记忆的效率就非常低下,识字就会慢的多。

  2、孩子没必要早识字

  识字是左右脑开发,能够有效促进孩子的智力发育。在大脑容量基本生长发育完成后,有效促进大脑细胞间的网络链接能够让孩子变的更聪明,而学习汉字能够同时调动左右脑的开发,刺激脑细胞网络进行各种链接,从而提高孩子的智商。 另外,早识字、识字多可以提前阅读,阅读能带来更多的知识、思考和更广阔的视野,能促使孩子智力、思维、认知能力等综合素质的提高,对培养孩子的兴趣也非常有帮助。

  3、“死记硬背不能达成学习效果”

  现代心理学研究证明,儿童巨大的记忆潜能正是大脑快速发育的特征,背诵记忆是儿童最自然的学习方式,错过这一时期就会错过人生的最佳记忆期。

  4、不希望让识字成为孩子的负担

 

  一些高素质的父母希望自己的孩子能够有一个快乐童年,不希望过多的学习和要求成为孩子的负担。但问题是,孩子的成长有着自身的规律,有些事情必须在一定的阶段完成,否则就再也没有机会。在孩子智力发展最快的时期,要给与孩子足够的信息,要教会他们基本的技能和工具,这样才会让孩子在以后的成长中更轻松、更聪明、更强大。

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